Successo ed interesse collettivo per il secondo appuntamento con gli alunni delle classi quinte delle scuole Lombardo Radice e G. Caruano di Vittoria che hanno partecipato con entusiasmo al progetto “Il Giornalista sei tu”, un progetto realizzato per trasmettere concetti di auto stima, spirito critico ed interpretativo della scrittura creativa. Si pongono i concetti chiave della scrittura paratattica utilizzata dal giornalista a differenza della scrittura semantica. Gli alunni in questo modo sono stimolati ai concetti chiave della lettura che vede l’Italia all’ultimo posto nell’approccio ai libri. Tuttavia, i bambini che saranno gli uomini e le donne di domani devono contrastare e superare questo gap culturale che ci vede in retrocessione rispetto alle altre realtà del mondo. I giovani “aspiranti giornalisti” hanno appreso concetti tipo: attendibilità della notizia, segretezza delle fonti, aspetti fondamentali per i passaggi determinanti: notizia, articolo, servizio, inchiesta, notizia d’agenzia. Inoltre, conoscenza dei mezzi di informazione e gli strumenti per comprendere il giornalismo che deve essere inteso non solo come riflesso per le scuole ma oggetto sinergico della didattica con l’attualità. Esempio tangibile, alla fine dell’istruzione superiore è fondamentale secondo i programmi ministeriali, la prova scritta di giornalismo. Infine, estrapolare una lettura critica degli eventi utilizzando gli strumenti tradizionali e quelli dei social network. Affascinante, il Giornalismo partecipativo, una delle chiavi cui possiamo avvicinarci agli eventi dei nostri giorni con una visione più umana. Un giornalismo che può essere sperimentato dalla gente comune con il coinvolgimento di gruppi di cittadini o singole persone. Il tutto con lo scopo di realizzare un articolo da inserire sul nostro giornale, o su altre piattaforme virtuali adatte a divulgare "informazione".